Көбінесе біз лексика мен семантиканы екі ұқсас, бірақ бірдей болмыс деп қарастыруға бейімбіз. Шындығында, лексикон біз оны кез-келген іс-әрекетке, объектіге немесе басқаға жапсыратын «ауызша белгілердің» жиынтығы ретінде елестете алады, семантика тереңірек рөл атқарады және интерфейс рөліне ие тіл мен білімді ұйымдастыру тәсілі арасында.

Кейбір теорияларға сәйкес, біз екі субъектінің арасындағы айырмашылықты (мысалы, екі жануар) кейбір қасиеттер негізінде немесе белгілей аламыз ма: арыстан жыртқыш, піл шөпқоректі, тауықтың екі аяғы бар, құстар ұшады. Біз көптеген ерекшеліктері бар үлгілерді біреуге тағайындай аламыз санат (арыстан мен піл, айырмашылықтарға қарамастан, балғамен емес, бір-бірімен ортақ белгілерге ие екені сөзсіз). Бұл теория бірнеше жылдар бойы дамыды, сонымен қатар, атап өткендей, біз категорияның барлық мүшелерін бірдей қарастырмаймыз (мысалы, көгершін, пингвинге қарағанда «құстар» санатына көбірек сәйкес келеді). ); тұжырымдамасының дамуына әкелді прототиптеунемесе әр санат ішінде басқаларға қарағанда көбірек өкілдік ететін үлгілердің болуы.

Афазияларда семантикалық бұзылуларды оқшаулау өте жиі кездеседі. Керісінше, бұл мүмкін нақты деменции олар дәл мағыналық жүйенің нашарлауынан басталады: бұл жағдайда тіл дыбыстар мен грамматикалық құрылым тұрғысынан дұрыс болуы мүмкін, бірақ пациентті басқаруға болады семантикалық парафазиялар, шатастыру, мысалы, «пышақ» пен «шанышқымен» немесе «ит» үшін «жануар» ретінде шамадан тыс категорияны қолдану. Практикалық тұрғыдан бұл пациенттер үйреніп қалған заттарды қолдана алуы мүмкін (мысалы, олардың телефондары), бірақ осы тәртіпті ұқсас нысандарға тарата алмайды, бірақ жаңа (жаңа телефон сияқты). Ақыр соңында, мидың білімді категорияларға бөлуінің себебі, мысалы, жалпы мінез-құлықты жүзеге асыру фуггер барлық жыртқыштардың алдында o мангиар барлық жеуге жарамды.


Тегін жаттығулар

Семантикалық жүйені өңдеу бойынша жұмыстардың көпшілігі жаттығулардан тұрады санаттарға бөлу, қаскүнемді табу e сөз бен фигураны салыстыру. Міне, біздің кейбір ақысыз әрекеттеріміз.

 

Тәтті / тәтті емессанаттауға   -   Нағыз жалған    -    Зиянкесті табыңыз

Көкөністерсанаттауға   -   Нағыз жалған    -    Зиянкесті табыңыз

Біз жейміз / жемеймізсанаттауға   -   Нағыз жалған    -    Зиянкесті табыңыз

Жаз / Қыс: санаттауға   -   Нағыз жалған    -    Зиянкесті табыңыз

 

Шынайы-жалған сұрақтар: киім  -  Анимали   -  Көлік құралдары   -   Оггетти

 

СұрыптауЖануарлар (ұсақ-ірі)   -  Жемістер мен көкөністер (ұсақ-ірі)    -   Тасымалдау (жылдам-жылдам)    -   Нысандар (сыйымдылығы аз - сыйымдылығы аз)

Бұл сізді де қызықтыруы мүмкін

Біздің барлық қосымшаларымызды Интернетте ақысыз пайдалануға болады. Компьютерде офлайн режимде де, біздің жұмысымызды қолдау үшін де қолдануға болады жүктеу афазия KIT. Бұл жинақ компьютерде қолдануға арналған 5 веб-қосымшадан тұрады (сөзді жазыңыз, лексикалық түсіну, буындарды атау, буындарды тану және буындар кестесі) және баспа, коммуникациялық кестелер мен әртүрлі материалдармен айналысатын мың парақтан астам карталар.

Сонымен қатар біз PDF форматында үш аймақтағы іс-шаралар жиынтығын жасадық:

Туралы теориялық мақалалар үшінафазия сіз келуге болады біздің мұрағат.

Теруді бастаңыз және іздеу үшін Enter пернесін басыңыз

Андреа Вианелло мен білетін әрбір сөз